Deputatul Diana Morar, discuții despre educație cu profesori din București
"Am răspuns cu drag invitației Comisiei de învățământ a PNL Sector 1 la o discuție deschisă despre educație. O comisie valoroasă, cu profesori și directori de la școli de top din București, cu multe întrebări pertinente și subiecte de discuție", a transmis deputatul PNL Diana Morar.
Mă bucur întotdeauna sa fiu în mijlocul profesorilor, mai ales că am o legătură foarte strânsă cu dascălii din județul Bistrița-Năsăud. Le mulțumesc colegilor de la PNL Sector 1 pentru invitație și discuții. Ne vom revedea curând!", a transm
CELE MAI CITITE ȘTIRI
ULTIMELE COMENTARII
Iliescu Nicolae
29.07.2026Nu știu dacă este bine sau rău sau daca vom avea acces direct la tv să vizionam meciurile de handbal în general sau vom fi sa ne abonam la tot felul de saituri sau platforme Cu certitudine este bine că scăpăm de pro TV care, ne trimite pe Voyo pentru alte sporturi pentru...
la articolul Schimbare din noul sezon. Ce post TV va transmite meciurile de handbal ale Gloriei
Hodoroga Alin
28.07.2026Chiar nimic frumos aici, se spune doar cǎ singurul " ropot de aplauze " a fost la un Joc Țigănesc al ansamblului Folcloric de Tineret „Mureșelul” din Târgu Mureș, per ansamblu o cheltuialǎ publicǎ fǎcutǎ de Consiliul Județean Bistrița-Năsăud, Primăria și Cons...
Cristi
28.07.2026A trebui ca aceste organe ( cu reacție stupidǎ mult peste cazul respectiv) sǎ īi emitǎ facturǎ acestei așa zise șoferițe, cum greșit scrie aici, sǎ plateascǎ un procent bun pentru faptul cǎ a chemat echipaje de intervenție doar cǎ ea de fapt era pe tik tok sau i...
la articolul O șoferiță a intrat cu mașina într-un autoturism parcat
Nae - Braniste
28.07.2026'Este vorba' despre șoferițǎ sau Iona Bradea la volan? Bine cǎ s-a autoevacuat cu creierul ei conștient și a fost cooperantǎ, cǎ altfel poate īși lua moartea īn bǎtaie de la echipajele de intervenție și stingere cicǎ. Observ cǎ elicopterul nu a ajuns, poi se poat...
la articolul O șoferiță a intrat cu mașina într-un autoturism parcat
COMENTARII